Rëndësia e përdorimit të duhur të inteligjencës artificiale (AI): sigurimi i efikasitetit dhe shmangia e gabimeve
- Nancy Kutsup
- Sep 30, 2024
- 7 min read
Më 12 shtator 2024, Oprah Winfrey transmetoi një speciale televizive të titulluar AI dhe e ardhmja e nesh . U analizuan avantazhet dhe disavantazhet e mundshme. Ne duhet të monitorojmë nga afër evolucionin e saj dhe të inkurajojmë ligjvënësit tanë që të bëjnë gjithçka në fuqinë e tyre për të na mbrojtur nga efektet negative të inteligjencës artificiale. Është teknologjia me rritjen më të shpejtë që lë pak kohë për analiza.
Inteligjenca artificiale (AI) ka potencialin të revolucionarizojë shumë fusha, nga arsimi te kujdesi shëndetësor e deri te arti. Megjithatë, efektiviteti i tij varet nga mënyra se si përdoret dhe ende kërkon mbikëqyrje të kujdesshme njerëzore për të shmangur gabimet serioze. Ndërsa inteligjenca artificiale integrohet gjithnjë e më shumë në jetën tonë të përditshme, është e rëndësishme të kuptojmë kufizimet e saj, veçanërisht kur bëhet fjalë për gjenerimin e informacionit dhe imazheve. Ky artikull eksploron rëndësinë e përdorimit të duhur të AI për të siguruar që qëllimet e synuara janë arritur, duke u fokusuar në nevojën për përfshirje njerëzore në verifikimin e të dhënave, rreziqet që lidhen me imazhet e krijuara nga AI dhe nevojën për një politikë të qartë në lidhje me përdorimin e AI. inteligjencës artificiale. përdorimi i inteligjencës artificiale në arsim.
Nevoja për mbikëqyrje njerëzore
Sistemet e inteligjencës artificiale, veçanërisht ato të bazuara në mësimin e makinerive, janë mjete të fuqishme, por jo të pagabueshme. Këto sisteme mësojnë nga grupe të mëdha të dhënash dhe rezultatet e tyre janë po aq të besueshme sa të dhënat mbi të cilat janë trajnuar . Gabimet e qenësishme në të dhënat e trajnimit mund të çojnë në rezultate të njëanshme ose të padrejta. Për shembull, nëse një model i AI është trajnuar për të dhëna që pasqyrojnë paragjykimet sociale, ai mund t'i rrënjos këto paragjykime në vendimet e tij, duke çuar në trajtim të padrejtë të grupeve të caktuara.
Një nga shqetësimet më urgjente për inteligjencën artificiale është tendenca e saj për të prodhuar të ashtuquajturat "halucinacione", pra rastet kur inteligjenca artificiale gjeneron informacione që duken të besueshme, por janë plotësisht të rreme ose mashtruese. Modelet e AI synojnë të parashikojnë rezultatin më të mundshëm bazuar në të dhënat e trajnimit, por ato në thelb nuk e kuptojnë kontekstin, nuancën ose saktësinë faktike. Kjo është veçanërisht e rëndësishme në një kontekst arsimor ku saktësia është parësore. Për shembull, në një kontekst edukativ, AI mund të gjenerojë një datë historike ose fakt shkencor në dukje të saktë, por plotësisht të trilluar.
Pa mbikëqyrjen njerëzore, këto pasaktësi mund të përhapin dezinformata, duke mashtruar studentët, mësuesit, madje edhe administratorët, gjë që mund të çojë në vendime të dëmshme. Prandaj, verifikimi i të dhënave mbetet një përgjegjësi kryesore njerëzore kur përdorni mjetet e AI. Administratorët, mësuesit, studentët dhe madje edhe krijuesit e përmbajtjes duhet të verifikojnë informacionin e krijuar nga AI me burime të besueshme për të siguruar saktësinë dhe për të parandaluar përhapjen e informacionit të rremë.
Kërcënimet që lidhen me imazhet e krijuara nga inteligjenca artificiale
Aftësia e AI për të krijuar imazhe nga përshkrimet e tekstit është mbresëlënëse, dhe imazhe të tilla mund të jenë tepër realiste (siç shihet më lart), por ato gjithashtu paraqesin rreziqe të konsiderueshme, veçanërisht nëse përdoren gabimisht. Imazhet e krijuara nga AI mund të mjegullojnë lehtësisht linjat midis realitetit dhe trillimit, duke e bërë të vështirë dallimin e fotove reale nga krijimet e AI dhe nëse keqpërdoren, AI mund të krijojë imazhe që shtrembërojnë realitetin ose përjetësojnë stereotipe të dëmshme. Për shembull, inteligjenca artificiale përdoret për të krijuar falsifikime të thella: imazhe ose video hiper-realiste, por tërësisht të fabrikuara, që mund të përdoren për të manipuluar perceptimin publik, për të përhapur dezinformata dhe madje për të shantazhuar njerëzit.
Në kontekstin e edukimit ose medias, imazhet e krijuara nga AI duhet të përdoren me kujdes. Keqpërdorimi i imazheve të krijuara nga AI mund të minojë besueshmërinë e materialeve edukative dhe të çojë në përhapjen e dezinformatave. Për shembull, një imazh i një ngjarjeje historike të krijuar nga inteligjenca artificiale mund të ndryshojë aksidentalisht (ose qëllimisht) pamjen e ngjarjes, gjë që mund të rezultojë në një keqinterpretim të historisë. Imazhet e krijuara nga AI që përdoren në mësimet e historisë ose ilustrimet shkencore duhet të jenë të sakta dhe të vërteta. Përndryshe, ekziston rreziku i dëmtimit të të kuptuarit të koncepteve kryesore nga studentët. Në mënyrë të ngjashme, imazhet e krijuara nga AI të përdorura në reklama ose media sociale mund të kontribuojnë në standarde joreale të bukurisë ose interpretime të rreme kulturore.
Për të zbutur këtë rrezik, është e nevojshme të vendosen udhëzime dhe standarde etike për përdorimin e inteligjencës artificiale në gjenerimin e imazheve. Kjo përfshin etiketimin e qartë të imazheve të krijuara nga AI, duke u siguruar që ato të mos jenë mashtruese ose mashtruese dhe përdorimin e tyre në një mënyrë që respekton dinjitetin dhe privatësinë e njerëzve.
Zhvillimi i një politike për përdorimin e inteligjencës artificiale në arsim
Duke marrë parasysh përfitimet dhe rreziqet e mundshme që lidhen me inteligjencën artificiale, është e rëndësishme të zhvillohet dhe zbatohet një politikë gjithëpërfshirëse në lidhje me përdorimin e saj në institucionet arsimore. Elementet kryesore të kësaj politike janë përshkruar më poshtë:
Plagjiaturë dhe shkelje e të drejtës së autorit:
Mësuesit dhe studentët duhet të sigurojnë që përmbajtja e krijuar nga AI të mos shkel ligjet ekzistuese të të drejtave të autorit. Mjetet e inteligjencës artificiale duhet të përdoren për të lehtësuar mësimin dhe mësimdhënien, jo për të plagjiaturë ose përsëritur punën e njerëzve të tjerë pa atribuimin e duhur.
Institucionet duhet të përdorin mjete për zbulimin e plagjiaturës që mund të analizojnë përmbajtjen e krijuar nga AI për të siguruar origjinalitetin dhe përputhjen me standardet akademike.
Përdorimi etik dhe zbutja e paragjykimeve:
Saktësia dhe verifikimi i fakteve:
Transparenca dhe llogaridhënia:
Krijimi i imazhit të përgjegjshëm me AI:
Shembull i politikës së AI
Aplikimi
Inteligjenca artificiale mund të përmirësojë rrënjësisht arsimin duke ofruar përvoja të personalizuara të të mësuarit, duke automatizuar detyrat rutinë dhe duke ofruar mënyra të reja për të angazhuar studentët. Megjithatë, efektiviteti i tij varet nga përdorimi i përgjegjshëm, mbikëqyrja e kujdesshme dhe respektimi i standardeve etike. Duke zbatuar politika gjithëpërfshirëse dhe duke u siguruar që përmbajtja e krijuar nga AI është e saktë, e drejtë dhe transparente, edukatorët mund të shfrytëzojnë fuqinë e AI për të pasuruar mësimin dhe për të minimizuar rreziqet e mundshme.
Burimet:
Për të kuptuar dhe zbatuar më mirë përdorimin e përgjegjshëm të AI në arsim, burimet e mëposhtme janë të vlefshme:
OpenAI zhvillon inteligjencën artificiale të dobishme në një mënyrë të sigurt dhe të përgjegjshme
Mësoni më shumë rreth udhëzimeve të OpenAI për zhvillimin dhe vendosjen e përgjegjshme të inteligjencës artificiale.
Udhëzimet etike të UNESCO-s mbi inteligjencën artificiale
Udhëzime gjithëpërfshirëse për përdorimin etik të inteligjencës artificiale në arsim dhe sektorë të tjerë.
Paragjykimi në inteligjencën artificiale: kuptimi dhe zbutja
Analizë e thellë e paragjykimeve në sistemet e AI dhe strategjitë për t'i zbutur ato.
Mjetet dhe burimet e verifikimit të të dhënave
Mjete për të ndihmuar në verifikimin e saktësisë së përmbajtjes së krijuar nga AI.
RANDO | Mjete për të luftuar dezinformimin në internet
Kontrolluesi i fakteve të videos së Dukës
Duke Videofactchecking Tool është një shtesë e shfletuesit që ju lejon të kontrolloni lajmet e drejtpërdrejta televizive. Zhvilluesit e vlerësuan këtë përmes eksperimenteve të përdoruesve. Në përgjithësi, përdoruesve u pëlqente që mjeti krijonte dritare kërcyese, megjithëse nuk ishin dakord nëse preferonin të merrnin një "vlerësim" apo thjesht informacion specifik.
Factcheck.org është një faqe interneti për verifikimin e fakteve e lidhur me Qendrën Annenburg për Politikat Publike të Universitetit të Pensilvanisë. Qëllimi i faqes është të "monitorojë saktësinë faktike" në politikën amerikane. Ai fokusohet në deklaratat e politikanëve amerikanë. Grupi përfshin disa gazetarë që hulumtojnë këtë material.
HackerFactor është një mjet verifikimi në internet që ofron informacion në lidhje me burimin, stampën kohore, krijimin dhe modifikimin e imazheve.
Faqja e internetit fituese e çmimit Pulitzer e organizuar nga redaktorët dhe reporterët e Tampa Bay Times (FL). “PolitiFact është një faqe interneti për verifikimin e fakteve që vlerëson saktësinë e pretendimeve të bëra nga zyrtarë të zgjedhur dhe të tjerë të përfshirë në politikën amerikane. [...] Faqet shtetërore të PolitiFact operohen nga organizata lajmesh që punojnë me The Times.” Lexoni parimet e tyre në librin Kush jemi ne.
Mjetet e zbulimit të plagjiaturës
Zgjidhje që garantojnë origjinalitetin e punimeve shkencore.
Informacion dhe udhëzime për të drejtat e autorit
Mësoni bazat e të drejtës së autorit për të shmangur shkeljet.
Burimet e inteligjencës artificiale në arsim
Praktikat dhe hulumtimet më të mira për integrimin e inteligjencës artificiale në mjediset e të mësuarit.
Etika e gjenerimit të imazhit të AI
Udhëzime për krijimin dhe përdorimin e përgjegjshëm të imazheve të krijuara nga AI.
Politikat arsimore në lidhje me përdorimin e inteligjencës artificiale
Një kornizë për zhvillimin e politikave institucionale për inteligjencën artificiale në arsim.
Mendimi kritik në epokën e inteligjencës artificiale
Burime për të ndihmuar mësuesit të zhvillojnë aftësitë e të menduarit kritik të nxënësve.
Biblioteka e artikujve Edutopia AI
Një listë gjithëpërfshirëse artikujsh rreth inteligjencës artificiale dhe arsimit